Dari Hukuman ke Kejayaan: Bagaimana Duduk di Lantai Bentuk Cikgu Kong

Sumber : TRP

Dalam pengakuan jujur di TikTok, Cikgu Kong, seorang guru bahasa Mandarin yang terkenal di kalangan netizen Melayu, berkongsi kisah uniknya menuju kejayaan.

Mengenang kembali zaman persekolahannya di sebuah sekolah rendah Cina di Petaling Jaya, Cikgu Kong menceritakan rutin hariannya yang sering dihantar ke pejabat guru besar untuk menyiapkan kerja rumah yang tidak lengkap di lantai.

Dengan bebanan kerja 10 hingga 15 tugasan setiap hari, tidak termasuk ulangkaji dan hafalan, Cikgu Kong muda sering menerima hukuman kerana tugas yang tidak diselesaikan.

Walaupun disiplin ini nampak keras, Cikgu Kong meluahkan rasa syukur yang mendalam atas pengalaman-pengalaman ini.

Menukar Tekanan Menjadi Kemajuan

Dia mengakui bahawa persekitaran yang ketat ini mengajarnya pengurusan masa dan menanamkan mentaliti “selesaikan kerja hari ini, hari ini juga.”

“Tekanan itu menjadi motivasi saya,” katanya, sambil mengakui bahawa hukuman fizikal yang diterimanya adalah pencetus kepada ketekunannya dan kemajuan yang dicapainya.

Dengan sedikit humor dan nostalgia, Cikgu Kong mengingat kembali saat dia duduk di lantai pejabat bersama seorang rakan ketika guru-guru lalu lalang—satu kenangan yang kini membuatnya ketawa.

“Terima kasih kepada guru-guru SJK. Disiplin anda telah membentuk siapa diri saya hari ini,” katanya.

Menghubungkan Budaya: Perjalanan Cikgu Kong Memopularkan Pendidikan Mandarin di Malaysia

Cikgu Kong telah menjadi guru Mandarin sejak 2014 dan cukup popular di platform media sosial seperti TikTok.

Dia mencipta kandungan yang menarik yang sering menonjolkan amalan-amalan bermanfaat yang biasa diamalkan di kalangan pelajar di sekolah Cina, mewujudkan suasana pendidikan yang positif.

Dia juga membincangkan perbezaan dan salah faham yang mungkin ada di kalangan rakyat Malaysia mengenai sekolah Cina dan bahasa Mandarin, merapatkan jurang budaya dan mempromosikan pembelajaran Mandarin di kalangan pelajar berbahasa Melayu di Malaysia.

Cikgu Kong juga menekankan kehadiran guru-guru dari pelbagai latar belakang etnik di sekolah-sekolah Malaysia, termasuk Melayu, Cina, India, Iban, dan Kadazan.

[Watch] From Floor-Sitting To Flourishing: How School Punishment Shaped A Teacher